Leworęczne dziecko w szkole, czyli wyzwania, z którymi dasz sobie radę

Początki nauki w szkole dla wielu dzieci nie są proste. Szczególne trudności może sprawiać nauka pisania. Często stanowi ona prawdziwe wyzwanie dla dzieci leworęcznych, które stanowią 15% wszystkich dzieci zaczynających naukę w szkole. Dlaczego dzieciom leworęcznym bywa trudniej? O jakich zasadach pamiętać, jeśli dziecko ma wiodącą lewą rękę? Oto wszystko na temat „leworęczne dziecko w szkole”.

Jeśli masz w domu leworęczne dziecko, to bardzo istotne, by posiąść wiedzę, która pozwoli zapobiec frustracjom dziecka, a nawet błędom prowadzącym do skrzywienia kręgosłupa.

Kiedy kształtuje się leworęczność?

Pierwsze sygnały, że dziecko będzie leworęczne można zaobserwować już w wieku niemowlęcym, jednak dopiero około 4 roku życia utrwala się  przewaga jednej ręki nad drugą. U większości dzieci leworęczność ustala się  ona ostatecznie w 6-7 roku życia, czyli dominacja jednej strony przypieczętowana zostaje w okresie późnoprzedszkolnym.

Choć jeszcze pokolenie temu przestawianie dziecka z prawej ręki na lewą było bardzo częste, obecnie nie zaleca się tego robić. Takie działania mogą być szczególne groźne, gdy dziecko:

• ma silną dominację lewej strony,
• dziecko na wczesnym etapie rozwoju wybiera lewą rękę,
• prawa ręka jest wyraźnie mniej sprawna,
• dziecko jest lewooczne.

Dlaczego nie wolno na siłę przestawiać dziecka leworęcznego?

Przestawianie na siłę na praworęczność przynosi więcej szkód niż pożytku. Może skończyć się fatalnie – problemami z nauką, koncentracją, pamięcią, dysgrafią, dysleksją, dysortografią, problemami z czytaniem, mówieniem, a nawet jąkaniem. Na siłę przekładanie dziecku kredek z lewej do prawej ręki to ogromny stres, który może zakończyć się obniżeniem poczucia własnej wartości.

Na jakie problemy może napotkać leworęczne dziecko w szkole?

• dziecko może pisać od prawej do lewej – to naturalny kierunek pisania dla leworęcznego dziecka.
• dzieci leworęczne rysują szlaczki od prawej do lewej, czasami piszą tak wyrazy i odczytują liczy,
• leworęczna osoba posługuje się pismem zwierciadlanym – lustrzane odbicie,
• myli litery p-b, d-b
• dziecko pisze mniej starannie,
• dziecko szybciej się męczy podczas pisania,
• dzieci leworęczne są bardziej narażone na dysgrafię,
• częściej są rozczarowane i frustrowane wymaganiami, które się przed nimi stawia, dlatego, że stanowią one dla nich większe wyzwanie niż dla praworęcznych dzieci.

Jak pomóc leworęcznemu dziecku w szkole?

By leworęczne dziecko w szkole mogło sprostać wymaganiom przed nim stawianym, bardzo istotne jest zadbanie o kilka aspektów:

• Dziecko powinno siedzieć w ławce w taki sposób, by mieć koleżankę lub kolegę po swojej prawej stronie, czyli leworęczna osoba powinna siedzieć po lewej stronie ławki. Dzięki temu lewa ręka będzie po „zewnętrznej stronie ławki” i dzieci nie będą sobie przeszkadzać w trakcie pisania.
• Stopy powinny być oparte na podłodze, a plecy wyprostowane.
• Najlepiej jeśli dziecko siedzi w środkowym rzędzie, gdzie światło jest najbardziej rozproszone i sprzyjające nauce pisania. Źródło światła najkorzystniej, gdy pada z prawej strony.
• Ułożenie zeszytu nie musi być równoległe do linii ławki. Dziecko powinno mieć możliwość swobodnego ułożenia zeszytu w taki sposób, by widzieć to, co pisze. Zeszyt może być ukośnie ułożony w prawą stronę a nawet pionowo do krawędzi ławki. Nie powinno się zabraniać dziecku manewrowaniem zeszytem. Należy umożliwić dziecku przyjęcie dogodnej pozycji do pisania, która uchroni kręgosłup.
• Na początku dziecko powinno uczyć się pisać ołówkiem.
• Dla dzieci leworęcznych należy kupić nożyczki  i pióro odpowiednie dla leworęcznych. Dostępne są też ułatwiające naukę pisania nakładki na palec.

Pomoce szkolne, które mogą się przydać

• zeszyt z ukośną liniaturą dla osób leworęcznych,
• nakładki korygujące na kredki i ołówki ćwiczące prawidłowy uchwyt
• pióro kulkowe/wieczne dla osób leworęcznych,
• nożyczki dla leworęcznych.

13 sierpnia to Międzynarodowy Dzień Osób Leworęcznych.